Ausschreibung für Mentoren im Mentoring-Programm für unbegleitete Kinder und Jugendliche. Werden Sie heute Mentor und verbessern Sie die Zukunft eines unbegleiteten Minderjährigen
Das Europäische PROJEKT PROUD richtet einen offenen Aufruf zur Teilnahme von freiwilligen Mentoren. Interessierte Parteien haben die Möglichkeit, an einer kurzen Ausbildung im Mentoring Verfahren teilzunehmen und dann als Mentoren unbegleitete Minderjährige zu unterstützen, um ihren Übergang in ein Erwachsenen- und unabhängiges Leben zu erleichtern.
Das PROUD projekt
Das Proud Projekt ((Promoting Supported Independent Living as a alternative care practice for unaccompanied minors) ist ein zweijähriges Projekt, das gleichzeitig in Griechenland, Spanien, Deutschland und Portugal durchgeführt wird, mit dem Ziel, unbegleitete Minderjährige im Alter von 15 bis 18 Jahren, die in diesen Ländern auf ihrem Weg ins Erwachsenenalter und in der Unabhängigkeit leben, zu unterstützen und zu begleiten. Das Projekt zielt darauf ab, das unterstützte autonome Leben als Alternative zur Betreuung und zum Schutz unbegleiteter Minderjähriger zu fördern. In diesem Zusammenhang organisiert es Forschungs-, Bildungs- und Beratungsmaßnahmen, um sowohl Kinderschutzfachleute als auch unbegleitete Minderjährige selbst zu unterstützen. Eine der wichtigsten Aktionen des Projekts ist die Mentoring-Aktion, bei der erwachsene Freiwillige in Fragen des autonomen Lebens als Erwachsene interagieren und Minderjährige begleiten, wobei der Schwerpunkt auf Bildung, Ausbildung und Arbeit gestellt wird. Erwachsene Freiwillige werden die Lehrer, Trainer und Freunde dieser Kinder, d.h. sie werden ihre Mentoren.
Warum Mentoren?
Personen, die die Rolle des Mentors übernehmen werden, sollen durch die Interaktion mit unbegleiteten Jugendlichen, Ihnen die notwendigen Kenntnisse und Fähigkeiten vermitteln, um die Probleme des täglichen Lebens eines Erwachsenen effektiver zu bewältigen. Sie werden das Vertrauen dieser jungen Menschen in sich selbst und in ihre Fähigkeit stärken, um den Anforderungen des Erwachsenenalters angemessen gerecht zu werden. Mentoren sind diejenigen, die junge Menschen mit einer Anzahl von Themen vertraut machen werden, die sie vor oder während ihres Übergangs ins autonome Erwachsenenalter bewältigen werden – wie z.B. Unterkunft, Arbeit, Bildung und Finanzmanagement.
Seien Sie die Änderung, die Sie sehen möchten
Ihre Entscheidung, einen unbegleiteten Minderjährigen zu unterstützen, gibt Ihnen die Möglichkeit, seine Zukunft und sein Leben mit ihm zu gestalten und sowohl ihn als auch die Gesellschaft zu beeinflussen, ihn als gleichberechtigten Erwachsenen willkommen zu heißen. Sie vermitteln Ihr Wissen, Ihre Erfahrungen und Werte mit Blick auf die Anpassung und das Wohlbefinden dieses Minderjährigen. Sie werden durch seine Erfolge, aber auch durch seine Misserfolge gestärkt werden. Sie werden die Kraft finden, ihm den Weg zu einem vollständigeren Leben zu zeigen. Sie werden die Möglichkeit haben, durch Solidarität, gegenseitige Hilfe und gegenseitigen Respekt zur Gestaltung einer besseren Welt beizutragen.
Wer kann ein Mentor sein?
Jeder der/ Jede die:
- über 25 Jahre alt ist, unabhängig von pädagogischem und beruflichem Hintergrund
- über Lebenserfahrung und Wissen verfügt, die er/ sie nutzen möchte
- über gute Englischkenntnisse verfügt und/oder die Kommunikationssprachen unbegleiteter Minderjähriger beherrscht
- sich verpflichtet, alle Schritte des Mentoring-Prozesses umzusetzen (Bewerbung, Interviewprozess, Schulung und Treffen mit seinem Mentor/ seiner Mentorin, Aufsichtssitzungen).
- Erfahrung mit ähnlichen Aktionen hat
- Mentoren aus den Ländern unbegleiteter Minderjähriger und Mentoren, die selbst Migranten, Flüchtlinge oder Asylsuchende waren, werden bevorzugt.
Wie können Sie teilnehmen?
Die Teilnahme von Mentoren ist freiwillig.
Wenn Sie als Mentor am PROUD-Projekt teilnehmen möchten, müssen Sie nach Abschluss der Bewerbung und Auswahl:
- an der 20-stündigen Mentorenschulung teilnehmen
- an mindestens zwölf (12) Mentoring-Sitzungen mit einem der am Projekt teilnehmenden Kinder teilnehmen, um gemeinsam den "Aktionsplan" auszuarbeiten (Zeitraum: Februar 2021-September 2021).
